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EL PROGRAMA EDUCATIVO DEFINE Y ORIENTA CADA ACTIVIDAD Y CADA INTERVENCION.
UN ESPACIO MONTESSORI
La filosofía Montessori promueve la autonomía del niño, la cual se desarrolla gracias a varios dispositivos. Colocar los juguetes y materiales a la altura de los niños, por ejemplo, les da un mayor margen en la toma de decisiones. Además, esta filosofía sugiere hacer participar al niño en el mundo que le rodea; no solo por el aprendizajes que ello conlleva, sino por la satisfacción que sentirá al ver que sus acciones tienen consecuencias positivas. Por esto, en Casa Petits Pieds involucramos a los niños en la preparación y recogida de materiales para las actividades, cuidamos de las plantas en la terraza, y diseñamos proyectos a largo plazo. Por otra parte, la doctora Montessori también recomendaba desarrollar el sentido estético ya desde temprana edad. De hecho, un espacio depurado, con líneas sencillas y un ambiente tranquilo facilitan la concentración y la capacidad de reflexión de los niños.
CREATIVIDAD Y PROCESO
Al desarrollarse por esferas, es importante que el niño participe en actividades que toquen cada una de estas esferas, asegurando una coherencia pedagógica y favoreciendo la comprensión del mundo. El niño aprende jugando, y la tarea de la educadora es precisamente, a través del juego, poner énfasis en el proceso, en lugar del resultado. Dicho de otra manera, se trata de explorar antes que de realizar cualquier cosa; lo importante es que el niño desarrolle su capacidad para interactuar con el mundo de manera constructiva y cada vez más diversificada. La organización del espacio a estos efectos es fundamental, ya que debe permitir al niño explorar libremente, y de forma segura.
LAS ESFERAS DEL DESAROLLO
El desarrollo del niño comporta varias dimensiones; afectiva, física, motora, social, cognitiva y del lenguaje. Todas estas esferas se influyen entre sí y están interrelacionadas. Aunque no evolucionan al mismo ritmo, el desarrollo de una necesita de la ayuda de otras y a la vez lleva por adelante el desarrollo global del niño.
Esta filosofía educativa fue introducida en primer lugar por John Dewey, filósofo, pedagogo y psicólogo estadounidense. También se encuentra en la practica de la filosofía educativa de Reggio Emilia, que insiste en el proceso natural e integrado del crecimiento, y en la independencia del niño en el momento de construir su propia forma de comprender el mundo. Para leer más acerca de este tema podéis visitar esta página, o esta.
En la Casa Petits Pieds, el programa educativo se basa en la formación profesional de cuidado de niños que se recibe en Quebec, adaptado a un grupo de edades variadas y a las circunstancias especiales de la educación en casa. Estos son los principales elementos que lo definen.
OBJETIVOS
El programa educativo tiene seis objetivos concretos:
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acoger a los niños y dar respuesta a sus necesidades particulares;
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garantizar su salud, seguridad y bienestar;
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fomentar el desarrollo de su potencial;
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contribuir a su socialización;
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ayudar a los padres;
y, finalmente;
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preparar su entrada al colegio.
